Komisija za obrazovanje i nauku Skupštine TK jednoglasno je prihvatila prijedloge izmjena i dopuna Zakona o predškolskom odgoju, Zakona o osnovnom obrazovanju i odgoju, Zakona o srednjem obrazovanju i odgoju i Zakona o visokom obrazovanju. Izmjene se uglavnom odnose na zasnivanje radnog odnosa i refundaciju troškova prevoza za učenike i studente. Između ostalog, članovi Komisije su upoznati i s Informacijom Pedagoškog zavoda TK o kategorizaciji djece i angažovanju asistenata u nastavi. Predložene izmjene i dopune Zakona o predškolskom odgoju uglavnom se odnose na definisanje uslova koje predškolske ustanove moraju ispunjavati, tako da bi, nakon njihovog stupanja na snagu, bila omogućena i bolja kontrola svih koji vrše predškolski odgoj i obrazovanje. Osim toga, izmjenama će biti olakšano zapošljavanje odgajatelja, jer su promijenjeni kriteriji.
„Što se tiče Zakona o osnovnom odgoju i srednjem obrazovanju većinom izmjene i dopune se odnose na zasnivanje radnih odnosa. Imamo dio gdje penzioneri će moći zasnovati radni odnos, ali na ugovor na određeno s tim da neće moći biti tu cijelu školsku godinu kako su nam pojasnili iz Ministarstva i neće moći učestvovati na konkursima već samo u slučajevima kada bude nedeostajao kadar da mogu pokriti određenu nastavu i što je bitno o Zakonu o visokom obrazovanju je mala izmjena gdje izlazimo u susret studentima gdje normiramo refundaciju troškova za prevoz studenata u TK“, rekao je predsjednik Komisije za obrazovanje i nauke TK Boris Krešić.
Na sjednici je prezentirana i Informacija Pedagoškog zavoda TK o kategorizaciji djece i angažovanju asistenata. Rečeno je da u školama ima poteškoća zbog inkluzije.
„Imamo dosta slučajeva gdje roditelji odbijaju kategorizaciju tako da u razredu dolazite u situaciju da ne možete radoiti podjednako sa svom djecom. Ako se nastavnici posvete djeci s poteškoćama drugi ispaštaju i obrnuto. U narednom periodu ćemo održati tematsku sjednicu. Vidjećemo u kojem pravcu dalje ići da li zadržati ovakvo stanje ili ga mijenjati u određenim segmentima“ rekao predsjednik Komisije za obrazovanje i nauke TK.
Ukazano je i na to da se ljekarski nalazi ponekad razlikuju od stvarnog stanja djeteta, što nastavnicima otežava rad. Između ostalog, prezentirana je i informacija Prvostepene stručne komisije za procjenu sposobnosti i određivanje podrške djeci s posebnim potrebama, a u vezi zahtjeva roditelja djece s poremećajima iz autističnog spektra.
